摯友
《摯友》一段閱讀如果不斷被猜想打斷，可以把最在意的可能寫成問題，暫時放在筆記裡，讓注意力回到人物當下的行動，再等待更多資訊參與理解。如果想觀察日常細節，可以把第二輪注意力放在物件使用與小反應，補充初讀時主要追蹤事件留下的空白。若筆記越寫越長，可以先挑最影響理解的三項內容。
閱讀步驟
故事開場
《摯友》想比較前後變化，可以挑相近的情境作為參照。筆記不必記下每一件事。閱讀時不必平均注意所有面向，先跟住自己的好奇即可。
同一段先快讀再慢讀，可以比較新增了哪些理解，這能幫助判斷自己在哪些面向需要多留一點時間。細讀不必等於讀得很久，選一個具體面向持續觀察，也能留下清楚而深入的理解，重點是注意力是否有方向。不確定人物關係時，先整理眼前正在互動的兩方。
閱讀線索
有人先看整體畫面，有人先讀對話，只要能理解前後，兩種路徑都可以成立，不必為自己的習慣感到遲疑。遇到時間跳接，可以先辨認現在和前一段相隔多久。記錄可以依自己的習慣。
遇到不熟悉的稱呼，先從前後關係辨認用途，比立刻要求完整定義更輕省，理解也可能隨閱讀逐步增加。有疑問先標出具體位置。閱讀前留出一小段時間。
適讀方向
先記親眼看見的細節。閱讀中修正想法，是理解逐漸展開的一部分；早先如何判斷，後來又補上什麼，都值得留在筆記裡，而非只記最後結論。暫時不理解一處細節，不妨往後讀一點再回看，有時需要的不是更多推測，而是前文尚未提供的資訊。
親近或疏離的情緒從何時出現，值得留一個記號回頭細看。筆記短一點也可能有用。讀圖和讀字的先後可以交換，看看理解有沒有差別。
閱讀問答
打臉的告白好看嗎？
對台詞的理解可以分兩步，先確認字面回應了什麼，再看看表情與停頓是否提供其他可保留的意思。如果只剩籠統的好惡，可以找一處實際反應補上理由。說不清楚時先記感受。
那年夏天在哪裡看？
重看時換一個注意面向。內容讓自己不容易投入時，可以先觀察還缺少哪種理解，再決定要補讀背景、放慢速度或暫時保留疑問。畫格之間省略的部分，可以先保留推測而不寫成事實。
看完重生？我受夠了！還能看什麼？
對一段內容的評價，可以先交代實際接觸了多少。比較人物行動之前，可以先確認兩次知道多少資訊。試著描述一處畫面時，先寫下實際看見的動作與位置，再補上自己的感受，這兩個步驟即使最後合在一句話裡，觀察與解釋的差別也值得保留。
資料說明
不必急著查詢每個陌生詞，先看看正文是否已提供用途。方法是否適合自己，可以從理解增加與注意力負擔來看。記下想再看的頁面即可。
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